Există o problemă serioasă de alfabetizare cu adulții și copiii deopotrivă. Mai ales în școlile publice, mulți studenți sunt mult în urmă la nivelurile lor de lectură și se pare că se înrăutățește. Un educator al școlii publice a demonstrat gravitatea problemei prin împărtășirea misiunilor elevilor ei de liceu.
Profesorul a împărtășit misiuni pe care elevii ei din clasa a noua le-a trimis care arată gravitatea lipsei de abilități de lectură a elevilor.
Într -un tiktok, a arătat o misiune pe care elevii ei au trebuit să o finalizeze despre o excursie pe teren recentă. Li s -a cerut să scrie ce le -a plăcut despre călătorie, iar celor care nu au participat au fost spuse să scrie despre motivul pentru care au luat această decizie. Răspunsurile lor au fost în legătură cu.
Mulți dintre studenți nu au putut să scrie cuvinte de bază în misiunile lor. S -au luptat cu punctuația sau gramatica, iar unele dintre răspunsurile lor au fost practic de neînțeles. De exemplu, un student a scris „Am Enysed the Feldtrp”. Un altul a scris pur și simplu, „IDK” pentru răspunsul lor, în timp ce o treime a fost în întregime indecifrabilă.
Nu numai că elevii nu au capacitatea de a scrie răspunsuri inteligente, dar este clar, de asemenea, că nu le -a interesat să citim sau să depună eforturi reale în răspunsurile lor.
Scorurile de citire în rândul studenților au scăzut la un număr tulburător de scăzut.
scorurile de citire a evaluării naționale din 2024 a progresului educațional a scăzut în medie cu două puncte, pentru mulți studenți, dar în special elevii a patra și a 8 -a.
„Știrile nu sunt bune”, a explicat Peggy Carr, comisarul Centrului Național pentru Statistici Educație. „Nu vedem progresele de care avem nevoie pentru a-și recăpăta terenul pe care studenții noștri l-au pierdut în timpul pandemiei, iar atunci când vedem semne de recuperare, sunt în mare parte la matematică și sunt conduși în mare parte de studenți performanți. Studenții cu performanțe scăzute se luptă, în special în lectură.”
Cercetările au arătat că este una dintre cele mai fiabile moduri de a -i învăța pe copii cum să citească. Cu toate acestea, multe școli s -au îndreptat spre citirea vederii sau recunoscând cuvintele prin apariția lor.
Nu ajută acest lucru, citind la nivelul sau sub nivelul de clasa a treia.
Din păcate, lucrurile nu se uită încă.
În plus, actuala administrație prezidențială reprezintă o amenințare pentru sistemul de învățământ public din această țară. Nu este nimic mai înspăimântător decât o generație de copii care cresc fără educația și resursele adecvate de care au nevoie pentru a învăța să citească și să înțeleagă textul.
Alfabetizarea, cândva o piatră de temelie a educației, a devenit acum mai mult un privilegiu decât o garanție. Ar trebui privită ca o criză națională în care toate mâinile sunt la bord pentru a ajuta la rezolvarea acestei probleme, deoarece consecințele vor fi severe și de anvergură.