S-a vorbit mult despre incapacitatea copiilor de a citi sau de a gândi critic în zilele noastre. Mulți oameni dau vina pe utilizarea sporită a tehnologiei și a IA. Alții arată cu degetul spre profesori și sistemul nostru de educație în general.
, un creator de conținut și antrenor didactic, a ajuns la miezul problemei într-un TikTok recent. „Copiii nu pot citi. Copiii nu pot scrie. Copiii nu pot face asta”, a spus ea. „Nici adulții nu pot”. Și dacă adulții se luptă să citească critic sau să gândească analitic, cum ne putem aștepta ca generațiile mai tinere să reușească?
Profesorul spune că copiii nu pot citi sau gândi critic pentru că nici adulții nu pot.
Doamna Eva a subliniat ciclul perpetuu al gândirii necritice care are loc în Statele Unite. „Ne așteptăm ca copiii să facă lucruri pe care adulții nici măcar nu le pot face”, a spus ea.
„Ne așteptăm ca copiii să aibă un raționament deductiv. Ne așteptăm ca copiii să aibă niveluri de bază de respect. Ne așteptăm ca copiii să fie capabili să opereze și să se implice în cadrul sistemului”, a continuat ea, „când avem milioane și milioane și milioane de adulți ca .”
Ea a spus că oamenii de la putere nu au abilitățile pe care vrem ca copiii să le învețe.
„Oamenii care sunt în poziții de putere nu au abilitățile pe care vrem ca copiii să le dobândească”, a spus doamna Eva. „Și nici ei nu beneficiază de abilitățile pe care vrem să le dobândească copiii.”
Cei aflați la putere prioritizează profitul în detrimentul succesului real al elevilor. Ei ar prefera să piardă finanțarea. Testele standardizate, a spus dna Eva, sunt un exemplu principal.
„Îi lăsăm să facă bani din examene standardizate care nu evaluează elevii pe ,” a remarcat ea. „Și apoi țipăm la copii pentru că nu beneficiază de un sistem care nu funcționează pentru ei și nu a funcționat pentru ei în mod continuu.”
Educația este politică.
Adevărul este că educația este în mod inerent politică. În primul rând, accesul la o educație de calitate este profund influențat de statutul socioeconomic, care este adesea corelat cu rasa.
Education Trust a constatat că școlile cu o populație mai mare de elevi negri și hispanici primesc cu aproximativ 2 700 de dolari mai puțin finanțare per elev decât școlile care deservesc în principal elevi albi. Într-un district cu 5 000 de elevi, aceasta înseamnă 13,5 milioane de dolari în resurse lipsă.
Și acest lucru perpetuează un ciclu care dăunează atât elevilor, cât și adulților. Educația ar trebui să le permită indivizilor să gândească critic, să rezolve probleme și să se implice în mod semnificativ în lume, dar atunci când este structurată pentru a prioritiza profitul în detrimentul învățării reale, este clar că ceva trebuie să se schimbe.
Sylvia Ojeda este o autoare care are peste un deceniu de experiență în scrierea de romane și scenarii. Ea se ocupă de auto-ajutor, relații, cultură și subiecte de interes uman.
