Analfabetismul este o problemă majoră în Statele Unite. În 2024, sunt analfabeți. Peste jumătate dintre adulții din SUA, 54%, citesc sub nivelul clasei a VI-a. Aceasta este o tendință incredibil de îngrijorătoare.
O femeie de pe X a susținut că toți oamenii sub vârsta de 20 de ani sunt „analfabeți la diferite niveluri”.
, și-a împărtășit opiniile cu privire la criza alfabetizării și la modul în care aceasta afectează în mod disproporționat tinerii.
„Dacă nu ați vorbit recent cu cineva sub vârsta de 20 de ani, ei sunt literalmente toți , și nu încerc să fac o glumă aici”, a scris ea într-o postare.
Mulți utilizatori X au fost rapid de acord cu Jeanie.
„Am 16 ani și cantitatea de colegi de la școala mea care nu pot citi o propoziție este atât de tristă”, a recunoscut un utilizator. „Suntem în liceu, dar ei nu pot citi o frază de clasa a șasea [vocabulary] cuvinte. Profesorii mei mă aleg intenționat să citesc pentru că știu că pot și nu vor să aibă de-a face cu ceilalți copii. Și nu-i condamn”.
„Cel puțin nu trebuie să mă tem că generația de sub mine va veni în [and] să-mi ia slujba sau ceva de genul ăsta pentru că abia știu să scrie și să citească”, a scris o altă persoană.
Un utilizator X a pus lipsa de alfabetizare pe seama învățării din era pandemiei.
„În perioada 2020-2023, copiii se trezeau cu cinci minute înainte de ore, se conectau la Zoom în timp ce încă se aflau în pat și stăteau acolo pe jumătate adormiți în timp ce profesorii le vorbeau”, au scris aceștia. „Am văzut ce i s-a întâmplat surorii mele mai mici și sunt sigur că acest lucru a împiedicat această generație. Ei nu învățau nimic”.
Criza alfabetizării este foarte reală.
, „25 de milioane de copii din SUA nu pot citi competent”.
Site-ul a mai menționat că 67% dintre elevii de clasa a patra sunt . Acest lucru, au spus ei, este o parte din motivul pentru care 8 000 de elevi de liceu abandonează zilnic școala și pentru care doar „37% dintre elevi absolvesc liceul la un nivel de competență în citire sau peste”.
criza alfabetizării afectează în mod disproporționat grupurile minoritare.
„Există dovezi copleșitoare că aproape toți copiii pot învăța să citească”, au declarat aceștia. „Dar în școlile din întreaga țară, mulți elevi – în special elevii de culoare, elevii din medii cu venituri mici, elevii multilingvi și elevii cu handicap – nu sunt încă cititori pricepuți.”
Abordarea crizei alfabetizării este mai ușor de spus decât de făcut.
Multe abordări diferite pot fi adoptate pentru a încerca să rezolve criza alfabetizării în SUA. EdTrust a sugerat că ar trebui să se înceapă cu eliminarea „metodelor și programelor de învățământ” problematice.
„În multe districte și școli, încă se folosesc metode de predare și programe de învățământ învechite care s-au dovedit ineficiente și chiar dăunătoare”, au spus ei. „La această problemă se adaugă faptul că prea mulți profesori în instruirea în domeniul lecturii bazată pe dovezi, ceea ce înseamnă că nu au cunoștințele necesare pentru a-și învăța în mod eficient elevii cum să citească.”
Înrăutățirea problemei, a susținut EdTrust, este în care elevii își pot recunoaște propriile identități și se văd oglindite înapoi.
Va fi nevoie de timp pentru a repara anii de daune. Dar, având în vedere cât de rău au ajuns lucrurile, munca va merita cu siguranță.
